課程名稱 |
創業與創新 Entrepreneurship and Innovation |
開課學期 |
100-1 |
授課對象 |
管理學院 管理學院企業管理碩士專班(GMBA) |
授課教師 |
曹承礎 |
課號 |
GMBA7032 |
課程識別碼 |
749EM0580 |
班次 |
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學分 |
3 |
全/半年 |
半年 |
必/選修 |
選修 |
上課時間 |
星期六5,6,7,8(12:20~16:20) |
上課地點 |
管一101 |
備註 |
本課程以英語授課。Global MBA degree & certificate學生優先。 限本系所學生(含輔系、雙修生) 總人數上限:60人 |
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課程簡介影片 |
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核心能力關聯 |
核心能力與課程規劃關聯圖 |
課程大綱
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為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
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課程概述 |
「創意與創造」談的是發想、企劃、想點子以及設計時所常遇到的大問題:糟了!沒靈感?現在我該怎麼做?
如同其他知識一般,靈感不會頻空出現,點子也不可能未經訓練就源源不絕,創意需要開發、訓練,甚至於是有系統的進行自我規劃。本課程將以理論、實務以及練習三種模式交錯進行,透過分析、實際案例、活動的規劃,讓學生在短時間內吸收課程精華。
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課程目標 |
課程主軸將以「創意塔」這個創意過程理論當核心,由學生自身開始,接著探討自己與他人、自己與周遭、自己與世界等三段的創意修練。這堂課共有七個課程子章節,分別是:
1. 改變:創意與創新是不斷革命的結果,既然每次都要突破、要求前所未有,那麼認識改變並馴服改變,將是開始創意與創造前必學的第一步。
2. 體驗:為什麼許多諾貝爾獎得主,都是在二十出頭的年紀悟出理論?為什麼發明家、偉人、音樂家巔峰都在年輕時?本階段將引領學生打開自我覺察。
3. 表達:溝通的方式是一門學問,溝通的過程則是一種藝術。再好的點子,無法表達都只是個點子,這堂課主要在呈現一個有效的溝通會具備那些元素。
4. 感覺:現代人視覺使用頻率超過80%,而嗅覺、觸覺、味覺、聽覺都經常處於休息狀態。五感的啟動,能幫助思考者作超過20倍的想像力!
5. 助人:好的設計忠於人性,只有能幫助別人的創意,才會受到大家喜愛。但是幫要幫在關鍵點上,幫錯地方,只不過是浪費資源、適得其反。
6. 創造:設計產品,需考慮使用者多方面需求。創造一個產品的過程,正是創造一個完美的使用經驗。能不能賣得好,就要看你滿足了消費者的什麼。
7. 行動:再好的設計圖,沒有執行還是一張白紙。創意需要管理,管理也需要創意,利用創意塔的元素生成、組合以及管理創意,將是創意工作者的關鍵獲勝之道。
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課程要求 |
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預期每週課後學習時數 |
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Office Hours |
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指定閱讀 |
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參考書目 |
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評量方式 (僅供參考) |
No. |
項目 |
百分比 |
說明 |
1. |
Class participation, presentation, peer evaluation |
50% |
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2. |
Class project |
50% |
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